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Cinthia Fernández regresó a Buenos Aires acompañada de sus hijas Charis, Bella y Francesca, tras disfrutar de unos días de descanso en México. Sin embargo, su estado de tranquilidad se vio rápidamente eclipsado por la indignación al enfrentarse a diversos asuntos relacionados con el colegio de las tres niñas.
A través de su cuenta de Instagram, la expanelista compartió un video para expresar su malestar. "Estoy indignada, mandé una nota porque no podía creerlo, Ocho horas en el colegio y las maestras osan en mandarte tarea, ¿para qué? porque ellas no llegaron con el tiempo de hacer lo que tenían que hacer y te lo mandan a vos como padre, bol...", lamentó.
Asimismo, manifestó su descontento con las "lecturas de verano", actividades que considera carentes de sentido. "Después les toman pruebas sobre la lectura de verano que tiene 115 páginas cada libro, uno en inglés y otro en castellano. ¡Mandaron Sherlock Holmes en inglés!", agregó.
“Sherlock Holmes”Porque Cinthia Fernández se quejó de que le den tarea a sus hijas en la escuela: “Le dieron a leer Sherlock Holmes, ¿por qué no le dan algo más entretenido?”. pic.twitter.com/2CGdl88ktV— Tendencias en Argentina (@porqueTTarg) March 19, 2024
“Sherlock Holmes”Porque Cinthia Fernández se quejó de que le den tarea a sus hijas en la escuela: “Le dieron a leer Sherlock Holmes, ¿por qué no le dan algo más entretenido?”. pic.twitter.com/2CGdl88ktV
Además, expresó su descontento con respecto a los horarios de inicio de las jornadas educativas, que comienzan a las 7 de la mañana. Para respaldar sus opiniones, compartió un video que ilustra el funcionamiento del sistema educativo japonés, reconocido como uno de los mejores a nivel mundial.
En busca de un enfoque más flexible que permita a los estudiantes aprovechar mejor su tiempo de estudio, Fernández sugirió la posibilidad de reducir la cantidad de horas en el aula y adoptar métodos de enseñanza más dinámicos. "Pueden estar menos horas, absorben más en un tiempo más corto, de maneras más lúdicas", señaló con firmeza, antes de volver a dirigir sus críticas hacia las prácticas de enseñanza convencionales. "Después terminas pagando particular porque (los nenes) no entendieron nada", concluyó.
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